En esta unidad se analizará algunas series de técnicas que se prestan para estructurar actividades cooperativas, para el salón de clases y para las comunidades de aprendizaje de maestros y administrativos, en las que se mencionará los componentes para un aprendizaje cooperativo; material didáctico, material para el alumno, propósito, proceso y sugerencias.
Asimismo se analizarán las diferencias entre el aprendizaje cooperativo y los grupos tradicionales en el que se manejan conceptos como: estrategia, método, técnica, equipo y grupo, para una mejor comprensión sobre el tema.